V zadnjem tednu julija je v Vipavi potekal kongres evropskih krščanskih učiteljev SIESC. Zveza SIESC deluje že od leta 1954 in povezuje učiteljska združenja večine držav unije in v zadnjih letih tudi vedno več vzhodnih držav. V zvezi so predstavniki različnih krščanskih cerkva in to daje srečanjem posebno ekumensko noto.
Organizator vsakoletnega srečanja v juliju je ena od držav članic. Kongres že vsa leta poteka po enakem organizacijskem protokolu. Naslov in krovno temo izbere organizator v soglasju z vodstvom zveze. Organizator letošnjega, že 68. srečanja je bilo Društvo katoliških pedagogov Slovenije DKPS. Znotraj krovnega naslova Novi izzivi za učitelje smo izbrali temo Vzgoja za spol in spolnost. V društvu smo ta izziv prepoznali kot enega najpomembnejših za učitelje v današnji, sodobni evropski družbi. Vemo, da je to resnični izziv za vsakega vzgojitelja in učitelja že danes in bo vsako leto večji.
SIESC navadno osvetli izpostavljeno temo z vidika vzhodnih, naprednejših držav EU in z vidika počasneje napredujočih vzhodnih držav. Ker imamo v krščanstvu skupne temeljne vrednote lahko razpravljamo o problemih z enakih vrednostnih stališč. Žal pa nas danes povezuje tudi silna moč globalizacije, ki se ne ozira več na razvitost držav. Tako se je v Vipavi zbralo okrog 40 udeležencev iz skupaj 12 evropskih držav.
Plenarna predavanja so bila zelo smiselno razporejena. Dotaknila so se najprej telesnih in medicinskih vidikov, nato vzgojnih izzivov in na koncu še duhovnih dimenzij človeka.
Dr. Urh Grošelj je govoril o etičnih in medicinskih vidikih spreminjanja spola. Trendi na tem področju so zaskrbljujoči v vseh razvitih državah. V družbi se te spremembe prikazujejo kot možnost za rešitev problemov odraščanja. Predavatelj je poudaril, da je treba zelo skrbno in strokovno pomagati tistim, ki imajo dejanske probleme na področju spolne identitete. Teh mladih ljudi pa je znotraj populacije izredno malo. Vsem ostalim pa lahko pomagajo tudi učitelji, če so informirani in če poznajo pasti ideologije spola. S človeško toplino in bližino lahko pristopajo k mladim in k njihovim staršem. Lahko jim predstavijo težke posledice prehitrih in ne dobro premišljenih odločitev, ki privedejo nepopravljivih posegov v mlado življenje.
Precej pretresljivo je bilo predavanje Benjamina Tomažiča. Kot učitelj in kot raziskovalec na institutu Integrum ima dober vpogled v življenje mladih. Opisal je močan vpliv družabnih omrežji in internetnih vsebin na mlade. Odvisnost od družabnih omrežij in ekranov mladim jemlje svobodo, zato potrebujejo spremljanje in pozorno skrb odraslih, predvsem staršev in tudi učiteljev. Starši morajo poznati vsebine, ki so jim otroci izpostavljeni. Nasilne in žal prepogosto tudi pornografske vsebine se agresivno vrivajo na ekrane, kjer fantje igrajo igrice. Dekleta na družabnih omrežjih podlegajo pritiskom idealizirane telesne podobe, ki jih lahko zasužnji in jim uničuje ustvarjalno življenje. Predavatelj je poudaril izredno vlogo, ki jo lahko odigra učitelj, če ve za vse te zablode in mlademu človeku pomaga pri iskanju pravega, ljubečega odnosa do lastnega telesa.
Zadnje, tretje plenarno predavanje je imel p. dr. Silvo Šinkovec. Spregovoril je o duhovni dimenziji, ki učitelju pomaga pri iskanju odnosa z mladimi tudi na področju telesnega. Poudaril je pomen molitve za lastno notranjo trdnost. Izpostavil je pomen čustvene pismenosti učitelja, ki pomaga prepoznavati čutenje drugega. Učitelji morajo vse to spoznati, gojiti in negovati v sebi. Pri tem so jim v pomoč različni programi, predvsem ta tišina Cerkve in molitev zase in za vse, ki so jim zaupani.
Predavatelji so udeležence kongresa prepričali s svojo strokovnostjo, z aktualnimi podatki in tudi s svojo človeško dimenzijo. V popoldanskih srečanjih so pogosto izpostavili misli in razmišljanja ob dopoldanskih predavanjih.
Izredno zanimiva so bila tudi pogovorna omizja po predavanjih. V štirih jezikovno razdeljenih delavnicah so udeleženci odmevali na predavanja z izkušnjami iz svojega okolja. Na kongresu je bilo veliko slovenskih učiteljev, ki so imeli svojo pogovorno skupino. V pogovorih je odmeval smeh, sočutno so prisluhnili drug drugemu, delili so svoje poglede, spodbude ter dobre in težke izkušnje iz svoje šolske prakse. Udeleženci so bili za sodelovanje v tej skupini neizmerno hvaležni.
Strokovni del kongresa in spremljajoči dogodki, ki smo jih pripravili za udeležence, so bili zelo lepo sprejeti. Naši gostje so spoznali Vipavo, Novo Gorico, Sveto goro, Kostanjevico in v celodnevni ekskurziji tudi prelepo dolino Soče. Pokazali smo jim vrsto etnoloških biserov, kulinaričnih užitkov in vinorodno pestrost Vipavske doline. Pri vsem tem pa tudi ni manjkal pogled v bolečo zgodovino tega dela Slovenije. Predstavili smo jim težke čase obeh svetovnih vojn, ki so jih ljudje pretrpeli pod bremenom italijanskega fašizma.
Kongres je domačim in tujim udeležencem razširil veliko obzorij. Organizatorji smo želeli prispevati delček pozitivnega v življenju nenaklonjeno klimo sedanje družbe. Prepričani smo, da smo dali svoj, morda ne majhen prispevek k razgledanosti in informiranosti slovenskih in evropskih učiteljev. Želimo si, da bi se informacija o vsem povedanem na kongresu SIESC širila, da bi bila vir znanja in pravilnih informacij za mlade, kadar se obrnejo po pomoč k učitelju. Upamo tudi, da smo z optimizmom in upanjem osvetlili dogajanje v družbi. Predvsem pa upamo, da se bodo učitelji pred novimi izzivi odločali v bran dostojanstva in celovitega življenja vsakega mladega človeka.
Helena Kregar
voditeljica organizacijskega odbora SIESC 2024
